單項選擇題在課程與教學論發(fā)展的萌芽時期，產生了一批論述課程與教學問題的專著，其中，世界上已發(fā)現(xiàn)的最早的課程與教學論專著是（）
A.《理想國》
B.《論語》
C.《學記》
D.《雄辯術原理》
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1.單項選擇題學校教育中的那些雖然在課程指南或學校政策中未明文規(guī)定，但卻顯然是學校教育經驗中經常的和有效的部分的實踐和結果的課程形態(tài)是（）
A.分科課程
B.活動課程
C.隱蔽課程
D.顯在課程
2.單項選擇題通過詳細分析學科結構，詳細說明內容和選擇內容，遵循程序原理來進行的課程研制模式是（）
A.目標模式
B.過程模式
C.自然模式
D.情境模式
3.單項選擇題認為課程與教學必須重視學科結構、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學習的學者是（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
4.單項選擇題課程與教學評價本身也是評價的對象。判斷課程與教學評價的價值與效果，即對課程與教學的評價進行評價叫（）
A.自評價
B.相對評價
C.他評價
D.元評價
5.單項選擇題典型的自學輔導式的教學組織形式是（）
A.班級授課
B.個別教學
C.道爾頓制
D.分組教學
最新試題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題