單項選擇題教師中心說的代表人物是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題沖突理論所反映的課程與教學論基礎(chǔ)是屬于其()
A.哲學基礎(chǔ)
B.社會學基礎(chǔ)
C.心理學基礎(chǔ)
D.自然科學基礎(chǔ)
2.單項選擇題在學完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學生是否已經(jīng)達到教學目標要求的概括水平較高的測試和成績評定是()
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
3.單項選擇題“四要素說”認為,構(gòu)成教學系統(tǒng)的四個要素是()
A.教師、學生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學生、教材和媒體
C.教師、教材、教學手段和目的
D.教師、學生、環(huán)境和反饋
4.單項選擇題強調(diào)教育的價值不僅僅在于滿足學生認知上的需要,而且要注意和滿足學生情感上的需要的學者是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
5.單項選擇題意義學習教學模式的代表人物是()
A.赫爾巴特
B.杜威
C.施瓦布
D.奧蘇貝爾
最新試題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題