單項選擇題創(chuàng)造價值體系包括:形成創(chuàng)造意識、提供多維模式、()
A.提供發(fā)展空間
B.實施創(chuàng)造計劃
C.提供創(chuàng)造的技能
D.實施發(fā)展計劃
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1.單項選擇題提問法的主要目的是()
A.提起學生的注意力
B.考察學生的思考能力
C.讓學生更好的進入學習狀態(tài)
D.引發(fā)學習動機值得思維方向和深度
2.單項選擇題美國美術教育家羅恩菲德把兒童美術發(fā)展分為:涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫實萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機期、()七個階段。
A.成熟期
B.迷茫期
C.青春期
D.幼年期
3.單項選擇題對課程資源的開發(fā)利用是新課程改革的(),是實現(xiàn)新課改的()
A.重要內容、必要條件
B.核心、關鍵
C.重點、任務
D.基本內容、基礎
4.多項選擇題課堂儀式包括()和()兩種。
A.上課儀式
B.問好儀式
C.下課儀式
D.敬禮儀式
5.多項選擇題創(chuàng)造過程由()兩個階段構成。
A.計劃
B.直覺
C.實施
D.空間
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
在課程內容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
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在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題