A.課本
B.學(xué)生
C.家長(zhǎng)
D.多媒體
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A.提供發(fā)展空間
B.實(shí)施創(chuàng)造計(jì)劃
C.提供創(chuàng)造的技能
D.實(shí)施發(fā)展計(jì)劃
A.提起學(xué)生的注意力
B.考察學(xué)生的思考能力
C.讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
D.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)值得思維方向和深度
A.成熟期
B.迷茫期
C.青春期
D.幼年期
A.重要內(nèi)容、必要條件
B.核心、關(guān)鍵
C.重點(diǎn)、任務(wù)
D.基本內(nèi)容、基礎(chǔ)
A.上課儀式
B.問好儀式
C.下課儀式
D.敬禮儀式
最新試題
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()