A.注意讓孩子在上小學(xué)前掌握基本的生活常識(shí)
B.將小學(xué)和幼兒園不同的生活習(xí)慣要提前告知孩子
C.有目的地讓孩子自己整理自己的物品
D.提前了解小學(xué)的作息時(shí)間，以此時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整孩子的作息時(shí)間
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A.家長有意識(shí)地聊一聊小學(xué)生及學(xué)校的事情，告訴孩子上學(xué)的種種好處
B.利用孩子平時(shí)提出的一些問題進(jìn)行引導(dǎo)
C.提前帶孩子到新學(xué)校參觀、熟悉環(huán)境
D.可以將負(fù)面情緒傳遞給孩子
A.孩子眼中的老師，由保育、教育兼?zhèn)涞暮亲o(hù)照顧型，變成了以教育為主的要求引導(dǎo)型
B.學(xué)習(xí)的方式由幼兒園的游戲玩耍，變成了強(qiáng)制學(xué)習(xí)
C.行為規(guī)范、各項(xiàng)制度的增多，也給孩子帶來了壓力
D.社會(huì)、家長的期望和要求突然增高，孩子的學(xué)習(xí)壓力大了，可自由支配的時(shí)間少了
A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
C.培養(yǎng)自控力
D.培養(yǎng)注意力
A.心理準(zhǔn)備
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.獨(dú)立性準(zhǔn)備
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
A.讓孩子自己吃飯
B.別讓孩子挑食
C.讓孩子學(xué)會(huì)自己脫褲子大小便
D.學(xué)會(huì)穿脫外套和獨(dú)立睡覺
最新試題
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價(jià)值觀念。
開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要（）。
（）是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
（）是教師對(duì)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要（）。