判斷題家長應(yīng)該鼓勵兒童多動手、多操作，在操作中探究；培養(yǎng)兒童熱愛大自然、保護(hù)大自然的精神和行為。
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廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型：單項(xiàng)選擇題
家長的教育行為不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
題型：單項(xiàng)選擇題
意義的確立依賴于互動的情境和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個(gè)方面的內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）活動不僅能使兒童學(xué)會自我服務(wù)，而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。
題型：單項(xiàng)選擇題
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。
題型：單項(xiàng)選擇題