判斷題家長(zhǎng)不必著急從小培養(yǎng)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大了自己就會(huì)形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
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開(kāi)放日活動(dòng)的期望要（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
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以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
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（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的集體形式。
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廣泛了解美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國(guó)幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。
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符號(hào)互動(dòng)理論認(rèn)為人與人之間的互動(dòng)實(shí)際上是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)，而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。
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意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題