多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)障礙是()造成的。
A.遺傳
B.物理環(huán)境有害因素
C.腦傷和疾病感染
D.大腦皮層功能失調(diào)
E.早期教養(yǎng)不當(dāng)
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1.多項(xiàng)選擇題情緒與行為障礙學(xué)生的鑒定、安置與輔導(dǎo)流程包括哪些步驟()
A.篩選、轉(zhuǎn)介
B.資料搜集與建立
C.鑒定
D.診斷
E.處遇教學(xué)與輔導(dǎo)
F.安置
2.多項(xiàng)選擇題情緒與行為障礙學(xué)生的特殊需求有哪些?()
A.長期的階段性輔導(dǎo)
B.藥物治療處理
C.心理治療
D.親職教育
E.特殊教育
F.全校性的支持處理
3.多項(xiàng)選擇題聽障學(xué)生融合教育的主要益處有:()
A.持續(xù)強(qiáng)化與健聽學(xué)生的關(guān)系
B.形成廣泛的交往技能
C.接觸不同的言語風(fēng)格
D.和健聽生開展學(xué)業(yè)競賽
4.單項(xiàng)選擇題我國將自閉癥歸為()障礙。
A.廣泛性發(fā)育障礙
B.精神類殘疾
C.肢體障礙
D.智力障礙
5.單項(xiàng)選擇題美國將自閉癥歸為()障礙。
A.廣泛性發(fā)展障礙
B.精神發(fā)育障礙
C.肢體障礙
D.智力障礙
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關(guān)于微營養(yǎng)素,下列說法錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
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舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
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資源教室一般包括哪些區(qū)域()。
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下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
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早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是()。
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以下哪些是行為塑造的維度()。
題型:多項(xiàng)選擇題