單項選擇題學習可以通過行為或者行為潛能的持久的變化表現(xiàn)出來,這種變化()
A.都可以直接觀察到
B.都不可以直接觀察到
C.既有生理成熟的,也有心理發(fā)展的
D.既有可以觀察到的,也有難以直接觀察到的
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1.單項選擇題學習是一種適應活動,這里的適應是()。
A.生理適應
B.心理適應
C.人際關系適應
D.環(huán)境適應
2.單項選擇題教育心理學就學科性質(zhì)而言是()
A.應用學科
B.純理論學科
C.主要是理論,次要是應用
D.是理論與應用相結(jié)合的獨立學科
3.單項選擇題教育心理學與社會心理學的關系是()。
A.彼此獨立互不相干
B.彼此替代
C.彼此部分交叉又有各自對象,研究成果互相補充
D.彼此兼容,互相替代
4.單項選擇題文革后,最早正式出版的我國自己編寫的教育心理學教材的是()。
A.潘菽
B.邵瑞珍
C.韓進之
D.艾偉
5.單項選擇題中國現(xiàn)代史上第一次出版教育心理學的是()
A.廖世承
B.陸志偉
C.潘菽
D.陳選善
最新試題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題