單項選擇題加涅的學習與記憶的信息加了模型由加工系統(tǒng)、()和期望系統(tǒng)組成。
A.操作系統(tǒng)
B.執(zhí)行控制系統(tǒng)
C.預期系統(tǒng)
D.反饋系統(tǒng)
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1.單項選擇題美國認知心理學家奧蘇伯爾把()又分為一種形式:代表性(符號)學習、概念學習和命題學習。
A.接受學習
B.機械學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.有意義學習
2.單項選擇題布盧姆等將()領域的教育目標由低到高分為六級:知識、領會、運用、分析、綜合和評價。
A.認知
B.動作技能
C.態(tài)度
D.情感
3.單項選擇題加涅根據學生學到的能力將學習進行了分類,其中“智慧技能”屬于()
A.認知領域
B.動作技能領域
C.態(tài)度領域
D.情感領域
4.單項選擇題加涅根據學習的情境、水平,由簡單到復雜把學習分為八類。他認為最基本的學習是()
A.概念學習
B.連鎖學習
C.信號學習
D.刺激反應學習
5.單項選擇題加涅認為,區(qū)分戌、戍、戊、戎四個字的學習屬于()
A.語言的聯(lián)合
B.多重辨別學習
C.概念學習
D.原理學習
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感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
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持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
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根據斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
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