單項選擇題動作技能具有靈活性特征,靈活性的關(guān)鍵是技能形成過程中的心理活動的()程度。
A.靈活性
B.準確性
C.具體化
D.概括化
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1.單項選擇題技能形成后,先行的動作的動覺可以直接支配后繼動作,這說明()在技能中起著重要作用。
A.動覺反饋
B.熟練程度
C.視覺反饋
D.靈活性
2.單項選擇題動作技能形成后,相應(yīng)動作的速度越來越快。速度之所以快,主要靠()
A.外受感覺的增加
B.本受感覺的增加
C.外受感覺的省略
D.本受感覺的省略
3.單項選擇題()是影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的最重要的內(nèi)部條件。
A.教材和教師提供的信息
B.教師的教學(xué)技巧
C.學(xué)生的主動加工活動
D.學(xué)生的原有知識、技能
4.單項選擇題人本主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認為,學(xué)習(xí)就是()的過程。
A.建立暫時神經(jīng)聯(lián)系
B.試誤
C.學(xué)習(xí)者發(fā)揮潛能和自我實現(xiàn)
D.頓悟
5.單項選擇題班杜拉認為父母、教師、同伴和其他人都具有榜樣的作用。一般說來,()最易被模仿。
A.地位低的榜樣
B.地位高的榜樣
C.受獎行為
D.敵對的、攻擊性行為
最新試題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當()
題型:多項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題