A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.零遷移
D.準(zhǔn)遷移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動作技能一經(jīng)學(xué)會,便不易遺忘
B.動作技能的保持比知識的保持牢固
C.越是復(fù)雜的動作技能,保持的時間越短
D.越是簡單的動作技能,保持的時間越短
A.一般來說,有反饋動作技能進(jìn)步快,沒有反饋進(jìn)步慢
B.雖然任務(wù)性質(zhì)不同,及時的或延后的信息反饋的效果卻基本相同
C.當(dāng)技能已經(jīng)熟練掌握后,反饋就不一定必要
D.研究表明,對于連續(xù)的任務(wù),及時反饋是重要的,對于不連續(xù)的任務(wù),延后的反饋仍然有效
A.聽覺
B.動覺
C.觸覺
D.視覺
A.在多數(shù)情況下,技能在練習(xí)初期進(jìn)步較快,以后就逐漸緩慢
B.在多數(shù)情況下,技能在練習(xí)初期進(jìn)步較慢,以后就逐漸加快
C.技能形成中的高原現(xiàn)象并不具有普遍性
D.在各種技能形成的過程中,都可以看到成績在某一水平上下稍有波動的現(xiàn)象
A.先逐漸上揚,后逐漸下降
B.下降
C.保持水平
D.上揚
最新試題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()