單項選擇題()研究兒童圖案的樣式——通過了解線和點這兩種最簡單的圖形來解釋兒童是如何通過重復(fù)、對稱、圍繞一個中心點旋轉(zhuǎn)等方式將這些最簡單的圖形“轉(zhuǎn)換”成較為復(fù)雜的圖形的。
A.柯思修泰納
B.布斯
C.阿恩海姆
D.凱洛格
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1.單項選擇題白特在其《心理與學(xué)業(yè)測驗》一書中將兒童畫發(fā)展階段分為七大階段。其中他認為:對于大多數(shù)人,永遠都達不到()。
A.抑制階段
B.藝術(shù)復(fù)現(xiàn)階段
C.視覺寫實階段
D.圖形的寫實階段
2.單項選擇題()是美術(shù)教育的發(fā)源地。
A.中國
B.德國
C.美國
D.日本
3.單項選擇題發(fā)明了表現(xiàn)目標(biāo),用表現(xiàn)目標(biāo)來補充行為目標(biāo)的學(xué)者是()。
A.艾斯納
B.斯滕豪斯
C.泰勒
D.杜威
4.多項選擇題下面屬于顧愷之的論畫名文的是()。
A.《論畫》
B.《畫云臺山記》
C.《晉魏勝流畫贊》
D.《洛神賦圖》
5.多項選擇題下列最能代表戰(zhàn)國時期繪畫成就是出土于楚地的帛畫()。
A.《帛書畫圖像》
B.《人物龍鳳圖》
C.《爾雅》
D.《人物御龍圖》
最新試題
在發(fā)展復(fù)合動作的同時,四到五歲兒童動作的()性有了一步進一步的提高。
題型:單項選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是()
題型:單項選擇題
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動,稱作()
題型:單項選擇題
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高,音域從窄到寬,節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確,這是()歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
題型:單項選擇題
為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是()
題型:單項選擇題
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做()
題型:單項選擇題
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法()
題型:單項選擇題
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是()
題型:單項選擇題
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中,哪一項不是常見的方法()
題型:單項選擇題
在旋律方面,()兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
題型:單項選擇題