判斷題校本教育研究的運作要遵循以學校為本、以教師為本、以學生為本的基本原則。
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4.多項選擇題實施觀察要注意（）等互相配合，達到最佳效果。
A.看
B.聽
C.問
D.思
E.記
5.多項選擇題個案研究法的基本程序包括（）。
A.認識對象確立個案
B.收集個案資料
C.整理分析資料
D.個案的補救矯正與發(fā)展指導
最新試題
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
題型：單項選擇題
學習結(jié)果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）
題型：單項選擇題
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
題型：單項選擇題
技術的核心是（）
題型：單項選擇題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經(jīng)驗？（）
題型：單項選擇題
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是（）
題型：單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于（）
題型：單項選擇題
對科學教育的表述，下列不正確的是（）
題型：單項選擇題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）
題型：單項選擇題
隨機式探究常見于（）
題型：單項選擇題