A.艾德加·施恩
B.約翰·克朗伯茲
C.帕森斯
D.約翰·霍蘭德
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A.正規(guī)教育
B.繼任計(jì)劃
C.研討會(huì)
D.文件筐技術(shù)
A.職務(wù)擴(kuò)大化
B.行動(dòng)學(xué)習(xí)
C.繼任計(jì)劃
D.職務(wù)輪換
A.預(yù)備階段和引入階段
B.熱身階段
C.正題階段
D.變換和結(jié)束階段
A.工作分析
B.工作描述
C.工作規(guī)范
D.職位設(shè)計(jì)
A.知識(shí)、技能、能力
B.知識(shí)、心理、生理
C.堅(jiān)持、微笑、好問
D.堅(jiān)持、技能、好問
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）