A.凱勒制教學(xué)
B.小隊教學(xué)
C.專題研討
D.選科制
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你可能感興趣的試題
A.弗蘭克
B.凱勒
C.格斯納
D.赫爾巴特
A.課堂討論法
B.講授法
C.問題教學(xué)法
D.練習(xí)法
A.課程設(shè)置
B.正文
C.課時分配
D.課程順序
A.教材與教科書是一樣的,只是叫法不同而已
B.教學(xué)過程應(yīng)該依循知識的產(chǎn)生邏輯或形成邏輯
C.教學(xué)過程應(yīng)該依循知識產(chǎn)生之后的表述邏輯
D.不必區(qū)分知識的產(chǎn)生邏輯與表述邏輯
A.直線式排列
B.螺旋式排列
C.心理式排列
D.邏輯式排列
最新試題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()