單項選擇題加涅的的結果分類理論認為,學校中最基本、最普遍的教育內(nèi)容是()
A.言語信息
B.智慧技能
C.認知策略
D.態(tài)度
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1.單項選擇題自我統(tǒng)一性對角色混亂是艾里克森人格發(fā)展階段理論中哪一階段兒童所具有的人格特征?()
A.2~3歲
B.4~5歲
C.6~11歲
D.12~18歲
2.單項選擇題教師能否表現(xiàn)教育機智的前提是()
A.意志的自制性和果斷性
B.對工作和學生的態(tài)度
C.教師思維品質(zhì)
D.深厚的知識素養(yǎng)和經(jīng)驗積累
3.單項選擇題教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是()。
A.教學監(jiān)控的敏感性增強
B.教學監(jiān)控的遷移性增強
C.教學監(jiān)控由他控到自控
D.教學監(jiān)控達到自動化
4.單項選擇題在教學反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。
A.積極的驗證階段
B.重新概括階段
C.觀察與分析階段
D.具體經(jīng)驗階段
5.單項選擇題()指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。
A.教學效能感(個體)
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我統(tǒng)一感
最新試題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題