A.職業(yè)前途
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)入門
D.職業(yè)生活
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A.職業(yè)前途
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)命運(yùn)
D.職業(yè)生活
A.形成性
B.習(xí)慣性
C.強(qiáng)迫性
D.自然性
A.生產(chǎn)措施
B.生產(chǎn)設(shè)備
C.生產(chǎn)技術(shù)
D.生產(chǎn)資料
A.自身發(fā)展
B.快速發(fā)展
C.迅猛發(fā)展
D.穩(wěn)步發(fā)展
A.次要
B.重要
C.主要
D.首要
最新試題
在促進(jìn)學(xué)習(xí)者掌握職業(yè)知識(shí)、技能的同時(shí)，還應(yīng)為他們今后進(jìn)一步接受終身教育奠定各方面的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
教育體系有廣義和狹義之分。
現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)系列，每一系列人才內(nèi)部又可以從低到高分成不同層次，各個(gè)系列人員之間互有交叉，每一系列內(nèi)部不同層次之間相互銜接。
成人初等職業(yè)學(xué)校教育主要包括基層的職工業(yè)余文化技術(shù)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心，以及各種技術(shù)推廣、上崗前或再就業(yè)培訓(xùn)等。
不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。
職業(yè)教育應(yīng)建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。
職業(yè)教育體系是指一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）大教育系統(tǒng)中的各種教育要素的有機(jī)組合。
“專升本”屬于普通教育，由國(guó)家統(tǒng)一組織考試錄取。
職業(yè)教育應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立和相對(duì)完整的結(jié)構(gòu)體系、運(yùn)作管理機(jī)制和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)人的職業(yè)教育只需要在就業(yè)前進(jìn)行一次就可以了。