判斷題當代智能科技的發(fā)展使勞動力結(jié)構(gòu)向非體力的智能化演變的趨勢進一步加強，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。
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職業(yè)教育以自身的特色和方式，在幫助個體向社會化轉(zhuǎn)變的基礎上，幫助社會人實現(xiàn)自身的價值。
題型：判斷題
如果職業(yè)教育只是培養(yǎng)學生掌握技術卻不能培養(yǎng)他們發(fā)展技術的能力，這樣的職業(yè)教育是無效的。
題型：判斷題
職業(yè)教育通過自身的不斷調(diào)整，直接地調(diào)節(jié)著全社會勞動力的總體配置結(jié)構(gòu)來滿足社會生產(chǎn)對不同規(guī)格勞動力的需求，從而促進著社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型：判斷題
職業(yè)教育只有密切關注經(jīng)濟對資源規(guī)格的需求提出的信號，適時地調(diào)整教育內(nèi)容，才能培養(yǎng)符合社會需求的人才。
題型：判斷題
職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑：一是職業(yè)教育直接生產(chǎn)新的文化；二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產(chǎn)新的文化。
題型：判斷題
職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。
題型：判斷題
文化存在的形式，可以分為兩種：一種是存儲形態(tài)的文化，一種是現(xiàn)實活躍的文化。
題型：判斷題
職業(yè)教育的主要任務是為企業(yè)培養(yǎng)合格的一線生產(chǎn)工人。
題型：判斷題
職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢群體的教育。
題型：判斷題
教育絕不是純粹的消費，而主要是一種能導致經(jīng)濟文化增長的投資活動。
題型：判斷題