單項選擇題在新教師成長為專家型教師的過程中,最為重要的影響是()。
A.教學反思
B.專業(yè)知識
C.情感調(diào)控里
D.思維能力
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1.單項選擇題學校的心理咨詢工作歸屬于學校心理健康中的()任務。
A.發(fā)展性目標
B.預防性目標
C.矯治性目標
D.診斷性目標
2.單項選擇題某寢室個別同學學習認真,得到了大家的認可,并由此全寢室的同學都學習認真努力,這種同學之間的相互影響可稱為()。
A.群體極化
B.凝聚力
C.從眾
D.社會助長
3.單項選擇題大學生對自己性格特點的意識,屬于哪類自我意識()。
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.投射自我
4.單項選擇題大學生為了獲取技能證書而學習,這種學習動機屬于()。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.交往內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
5.單項選擇題大學生參加‘挑戰(zhàn)杯’研究的問題多屬于()。
A.精確問題
B.結構良好問題
C.結構不良問題
D.呈現(xiàn)性問題
最新試題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題