單項選擇題研究大學生心理特點時，應考慮年級差異，從發(fā)展的角度來分析和認識影響的諸要素。（）是強調(diào)要遵循原則。

A.客觀性
B.發(fā)展性
C.系統(tǒng)性
D.教育性


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1.單項選擇題下列哪種方法屬于調(diào)查研究法（）。

A.觀察法
B.談話法
C.個案法
D.測量法

2.單項選擇題注意屬于個體心理構(gòu)成中（）方面的表現(xiàn)。

A.心理動力
B.心理過程
C.心理狀態(tài)
D.心理特征

3.單項選擇題在新教師成長為專家型教師的過程中，最為重要的影響是（）。

A.教學反思
B.專業(yè)知識
C.情感調(diào)控里
D.思維能力

4.單項選擇題學校的心理咨詢工作歸屬于學校心理健康中的（）任務。

A.發(fā)展性目標
B.預防性目標
C.矯治性目標
D.診斷性目標

最新試題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）

題型：單項選擇題

從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）

題型：單項選擇題

“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）

題型：單項選擇題

根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）

題型：單項選擇題

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

題型：單項選擇題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。

題型：單項選擇題

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）

題型：單項選擇題

通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）

題型：單項選擇題

在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）

題型：單項選擇題

教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）

題型：單項選擇題