A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則
B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.知行統(tǒng)一原則
你可能感興趣的試題
A.個(gè)人活動(dòng)
B.研學(xué)旅行活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.群眾性活動(dòng)
A.練習(xí)法
B.演示法
C.講授法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.情境模式
B.實(shí)踐模式
C.過(guò)程模式
D.目標(biāo)模式
A.《中庸》
B.《學(xué)記》
C.《大學(xué)》
D.《論語(yǔ)》
最新試題
實(shí)驗(yàn)中要解決8個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題分別配置A、B、C三個(gè)容量不同的量杯，要求被試使用它們量出一定量的水。前5個(gè)問(wèn)題均可通過(guò)“B減A減2C”得以解決；后3個(gè)問(wèn)題盡管可以采用“A加C”這種更簡(jiǎn)便的方法，但被試者仍沿用“B減A減2C”。該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的影響問(wèn)題解決的因素是（）
衡量一個(gè)人某種品德是否形成，應(yīng)主要考察（）
簡(jiǎn)述氣質(zhì)的概念及其特性。
優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生從小事做起，在困難中磨煉頑強(qiáng)的意志。這種做法有助于培養(yǎng)意志的（）
簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)的目標(biāo)。
某中學(xué)規(guī)定女生不許留披肩發(fā)，否則責(zé)令限期改正，拒不改正將被強(qiáng)制執(zhí)行。這種做法侵犯了學(xué)生的（）
為使學(xué)生理解“果實(shí)”概念，老師在課堂上將課前準(zhǔn)備好的果實(shí)切開(kāi)，讓學(xué)生觀察并報(bào)告觀察結(jié)果。該教師所運(yùn)用的教學(xué)方法是（）
某校組織學(xué)生收看“七一勛章”頒獎(jiǎng)儀式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“七一勛章”獲得者無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德和模范行為。這種德育方法屬于（）
班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其中心工作是（）
優(yōu)秀班主任在處理犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，經(jīng)常采取點(diǎn)名批評(píng)和不點(diǎn)名批評(píng)相結(jié)合的方式，并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是（）