問答題開展班級活動的具體操作辦法有哪些？
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最新試題
班主任對學生的批評和懲罰，凡是能用體態(tài)語言制止或糾正的，不用批評；能用批評的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
題型：判斷題
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于班主任的職責與任務(wù)的是（）。
題型：單項選擇題
李老師一絲不茍地批改每一個學生的作文，即使是一個標點的錯誤，她都會改過來，這表示李老師（）。
題型：單項選擇題
在制止學生不良行為時，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？
題型：問答題
每個學生的個性心理，是教育的結(jié)果，不是教育的前提條件。
題型：判斷題
班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來可能存在的某種傾向來制訂，不過高要求，亦不過低滿足，不刻意追求數(shù)量的多與少。
題型：判斷題
班級活動不利于發(fā)展學生的個性。
題型：判斷題
班主任的精神風貌不是班級總體風貌的重要影響力量。
題型：判斷題
1988年，國家教委頒布《小學班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
題型：判斷題