A.木工
B.金工
C.制造
D.主動(dòng)作業(yè)
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A.經(jīng)驗(yàn)主義
B.個(gè)人主義
C.民主主義
D.操作主義
A.動(dòng)適應(yīng)論
B.被動(dòng)適應(yīng)論
C.超越論
D.社會(huì)批判論
A.活動(dòng)
B.問題
C.操作
D.經(jīng)驗(yàn)
A.系統(tǒng)
B.聯(lián)合
C.方法
D.明了
A.夸美紐斯
B.拉特克
C.赫爾巴特
D.杜威
最新試題
《課程編制》一書的作者是（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
提出程序教學(xué)的教育家是（）
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）