A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
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A.拋錨式教學(xué)
B.問(wèn)題解決
C.課題研究
D.社會(huì)文化
A.路培琦
B.劉默耕
C.章鼎兒
D.沈人驊
A.科學(xué)知識(shí),科學(xué)方法,科學(xué)態(tài)度,科學(xué)精神
B.科學(xué)探究,科學(xué)知識(shí)與技能,科學(xué)精神,科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
C.科學(xué)探究,科學(xué)知識(shí)與技能,科學(xué)態(tài)度情感與價(jià)值觀,科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
D.科學(xué)探究,科學(xué)知識(shí),科學(xué)態(tài)度情感與價(jià)值觀,科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.常模評(píng)價(jià)
最新試題
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo),下列表述正確的有()。
前概念的形成原因包括()。
“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度,具體包括()。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量是()。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括()。
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問(wèn)題”的教學(xué)結(jié)構(gòu),屬于()。
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述,正確的有()。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是()。