單項(xiàng)選擇題對(duì)科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的評(píng)價(jià)重點(diǎn)是:應(yīng)抓住學(xué)生對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)中的()進(jìn)行。
A.態(tài)度
B.情感
C.價(jià)值觀
D.態(tài)度和情感
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1.單項(xiàng)選擇題“陽光對(duì)向日葵成長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中,控制變量是()。
A.水分
B.(光照)小時(shí)數(shù)
C.高度
D.向日葵長高了
2.單項(xiàng)選擇題“斜坡高低對(duì)小球滑行距離的影響”實(shí)驗(yàn)中,控制變量是()。
A.(斜坡的)高度或角度
B.(滑行)距離
C.斜面質(zhì)地
D.光照
3.單項(xiàng)選擇題二十世紀(jì)60年代末、70年代初,STS教育出現(xiàn)于()。
A.英國
B.美國
C.日本
D.德國
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)建議中指出,對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練一般安排在探究活動(dòng)的()。
A.起始階段
B.觀察、實(shí)驗(yàn)階段
C.結(jié)束之前
D.搜集、整理信息階段
5.單項(xiàng)選擇題溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的()指的是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,以家庭為活動(dòng)地點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)、觀察、制作為主要方法的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
A.少年科學(xué)院
B.少年科學(xué)俱樂部
C.家庭實(shí)驗(yàn)室
D.家庭工坊
最新試題
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列探究問題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問題的探究活動(dòng),屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“水的酸堿度對(duì)草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題