單項選擇題“水的酸堿度(pH)對草生長高度的影響”實驗中,自變量是()。
A.(水的)pH
B.(草的)高度
C.澆水的量
D.光照
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1.單項選擇題()素有自然科學教學的“三劍客”美稱。
A.路培琦、章鼎兒、李子平
B.劉默耕、路培琦、章鼎兒
C.劉默耕、路培琦、李子平
D.路培琦、章鼎兒、沈人驊
2.單項選擇題情感態(tài)度價值觀的評價應重點評價小學生()。
A.對待科學學習與科學探究活動中的態(tài)度
B.對待科學事物的情感
C.科學價值觀
D.科學素養(yǎng)中的情感與態(tài)度
3.單項選擇題“溫度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中,自變量是()。
A.改變溫度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.溫度
4.單項選擇題目的是了解評價對象的基礎和情況,為制定教學計劃作準備是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.常模評價
5.單項選擇題瑞士心理學家、發(fā)生認識論創(chuàng)始人()提出的建構(gòu)主義學習理論認為,學習是學習者主動建構(gòu)知識意義的過程。
A.布魯納
B.斯金納
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
最新試題
科學課堂教學中,教師的角色定位應該包括()。
題型:多項選擇題
規(guī)律性知識的教學的中心目標是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于“核心概念”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
關(guān)于“設計實驗”要素的學習,其學習目標錯誤的是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于“科學概念”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
前概念的形成原因包括()。
題型:多項選擇題
按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后,為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價,屬于()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于科學的本質(zhì),正確的有()。
題型:多項選擇題
下列探究問題中,不適合向中低年段小學生提出的有()。
題型:多項選擇題
關(guān)于“前概念”的描述,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題