判斷題杜威提出著名的“三個任何”的觀點，即任何學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)都可以用某種形式教給任何年齡的任何兒童。
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按照教學(xué)目標的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達到了教學(xué)目標的要求而進行的評價，屬于（）。
題型：單項選擇題
規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標是（）。
題型：單項選擇題
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。
題型：多項選擇題
“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
不屬于科學(xué)研究原則的一項是（）。
題型：單項選擇題
屬于形成性評價的方法的有（）。
題型：多項選擇題
通常說的“公平實驗”指的是（）。
題型：單項選擇題