填空題概念轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式所滲透的教學(xué)思想是：（）和（）。
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概念性知識具體包括（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。
題型：多項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
題型：單項選擇題
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。
題型：多項選擇題