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填空題隨機進入學習：取決于學生“隨機進入”學習所選擇的（），而呈現(xiàn)與當前學習主題的不同側面特性相關聯(lián)的情境。

1.填空題在皮亞杰的認知發(fā)展階段論中，每一個發(fā)展階段都具有代表該階段特征的主要（）模式，這些模式構成一個整體，標志著該階段的智力。

2.填空題培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力，關鍵是培養(yǎng)學生的（），也就是說把實際問題轉化為純數(shù)學問題的能力。

3.填空題奧蘇貝爾認為，要促進新教材的學習，首先要增強學生認知結構中與新教材有關的（）。

4.填空題把外界因素整合于一個正在形成或已形成的結構的過程是（）。

5.填空題7~12歲兒童一般處于皮亞杰所說的（）智力階段。