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填空題知識結(jié)構(gòu)就是指外部知識的（）所形成的結(jié)構(gòu)。

1.填空題重視概念的教學有助于學生（）的建立和遷移能力的增強。

2.填空題數(shù)學思維策略的基本原理，就是把新問題的解決轉(zhuǎn)到（）的領(lǐng)域。

3.填空題應用題教學中，老師要重視讀題、述題的訓練，是為了幫助學會理解（）。

4.填空題一般說三角形，是指凡是符合三角形定義的對象。但小學生在思考的時候，總是具體地畫出某一個圖形來，這反映的思維策略是（）。

5.填空題相對小學高年級和中學生獲取概念的主要方式主要是概念同化，小學中低年級的學生獲取概念的主要方式是（）。