單項選擇題不屬于學習內容分析方法的是()
A.結果分析法
B.歸納分析法
C.圖解分析法
D.層級分析法
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1.單項選擇題分析學生的學習態(tài)度屬于()
A.初始能力的分析
B.學習者一般特征的分析
C.學習風格的分析
D.學習策略分析
2.單項選擇題學習期望達到的狀況和學習目前的狀況之間的差距稱為()
A.學習內容
B.學習目標
C.學習需要
D.學習要求
3.單項選擇題教學設計的前端分析包括()
A.學習需要分析、學習內容分析、學習者分析
B.教學目標分析、教學媒體設計、教學策略設計
C.學習內容分析、教學目標分析、教學媒體選擇
D.學習者分析、教學過程設計、教學評價設計
4.單項選擇題教學設計采用的主要方法是()
A.對比分析法
B.案例分析法
C.系統(tǒng)方法
D.調查研究法
5.單項選擇題下面哪一個不是教師應當具備的信息意識()
A.信息科學知識
B.積極的投入態(tài)度
C.較強的敏感度和發(fā)展預測能力
D.強烈的社會責任感
最新試題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型:判斷題
通常會議用話筒的指向性應選擇()
題型:單項選擇題
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合,提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
題型:單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
題型:單項選擇題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
題型:單項選擇題
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型:判斷題
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
題型:單項選擇題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
題型:單項選擇題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是()。
題型:填空題