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填空題布魯納認為，教學目的應符合社會發(fā)展的需要，為此（）就成為教學的主要目的。

1.填空題（）提出了結構主義教學論體系。

2.填空題從研究方法看，（）研究范式不再支配教學領域，代之而起的是多種研究范式并存的局面，各種形式的“質的研究”和“量的研究”的結合將是教學研究方法的主要趨勢。

3.填空題課程形容的一般趨勢從研究內容看，正在超越“課程開發(fā)”研究，走向（）研究與（）研究的整合；從研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）與（）的整合。

4.填空題許多人把夸美紐斯1632年出版的（）看成是教學論誕生的標志。

5.填空題（）是世界上已發(fā)現(xiàn)的最早的課程與教學理論專著，而（）則是西方教育史上第一部系統(tǒng)的教學法專著。