A.愛職業(yè)
B.愛學(xué)校
C.愛集體
D.愛學(xué)生
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A.道德意識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.創(chuàng)造精神
B.科學(xué)精神
C.奉獻(xiàn)精神
D.學(xué)習(xí)精神
A.評(píng)價(jià)方法
B.評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
C.評(píng)價(jià)模型
D.評(píng)價(jià)結(jié)果
A.個(gè)人
B.社會(huì)
C.國(guó)家
D.國(guó)體
A.創(chuàng)新師德教育
B.加強(qiáng)師德宣傳
C.健全師德考核
D.強(qiáng)化師德監(jiān)督
A.方法
B.工具
C.手段
D.利己
A.學(xué)歷教育
B.學(xué)前教育
C.職業(yè)教育
D.社會(huì)培訓(xùn)
A.公正從教的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.公正從教的品格基礎(chǔ)
C.公正從教的心理基礎(chǔ)
D.公正從教的感情基礎(chǔ)
最新試題
為維護(hù)教師的權(quán)益,師德評(píng)價(jià)不合格,也不能實(shí)行“一票否決”。()
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括()、實(shí)踐精神、民主精神。
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
教師職業(yè)道德主要由()、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
教育大計(jì),()為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。