判斷題高等教育評價主要研究各種高等教育現(xiàn)象間的關(guān)系，探索高等教育規(guī)律。
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高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項(xiàng)選擇題