A.生活化、趣味性、適宜性
B.多樣化、趣味性、適宜性
C.多樣化、綜合性、適宜性
D.生活化、綜合性、適宜性
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A.通過聲音塑造藝術(shù)形象,表現(xiàn)一定的情感,反映一定的現(xiàn)實生活,是音樂藝術(shù)顯著的特征之一。
B.在人們的認知中,音響是音樂創(chuàng)作的先決條件,是最基本的音樂語言基礎(chǔ),而音樂的音響必須通過聽覺才能傳遞給人們美的信息。
C.在所有的藝術(shù)中,音樂能夠最直接地抒發(fā)人的情感和情緒,直接感動聽眾的心靈。
D.音樂能夠用視覺、線條、構(gòu)圖等方式來表現(xiàn)。
A.通過音樂舞蹈的審美活動,不斷豐富幼兒對自我、他人和自然環(huán)境的基本認識和體驗
B.初步學會通過音樂舞蹈的審美手段對這些認識和體驗進行表達、交流和分享
C.通過學習音樂掌握音樂知識,學會唱歌、跳舞
D.通過音樂教育逐步學會認識人生、把握人生,養(yǎng)成對人生積極的態(tài)度
A.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、方法中的游戲性
B.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、過程中的游戲性
C.內(nèi)容中的游戲性、學習中的游戲性、方法中的游戲性
D.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、學習中的游戲性
最新試題
以下屬于奧爾夫樂器的是()
新授課的活動時間的設(shè)計方面,教師可以根據(jù)教學中的重點難點靈活安排。以下正確的描述是()
律動的形式有()
關(guān)于奧爾夫教學法中聲勢的正確描述是()
4—5歲幼兒有關(guān)歌唱的教育活動的指導,表現(xiàn)與創(chuàng)造方面,正確的具體做法是()
4—5歲幼兒有關(guān)欣賞的教育目標,關(guān)于感受與欣賞的目標不正確的描述是()
下列不是音樂審美特征的是哪一項?()
幼兒音樂教育評價中關(guān)于教師教學方法的評價不包括()
幼兒音樂教育活動評價的作用是()
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動的教育目標,不正確的是()