A.通過音樂舞蹈的審美活動，不斷豐富幼兒對自我、他人和自然環(huán)境的基本認識和體驗
B.初步學會通過音樂舞蹈的審美手段對這些認識和體驗進行表達、交流和分享
C.通過學習音樂掌握音樂知識，學會唱歌、跳舞
D.通過音樂教育逐步學會認識人生、把握人生，養(yǎng)成對人生積極的態(tài)度
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A.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、方法中的游戲性
B.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、過程中的游戲性
C.內(nèi)容中的游戲性、學習中的游戲性、方法中的游戲性
D.內(nèi)容中的游戲性、形式中的游戲性、學習中的游戲性
A.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好
B.教給幼兒簡單的音樂技能
C.發(fā)揮音樂的教育作用，以音樂形象感染幼兒，陶冶幼兒的性情和品格
D.通過音樂教育發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力
A.審美性、整體性
B.游戲性、綜合性
C.學習性、創(chuàng)造性
D.技能性
最新試題
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂活動中，教師應(yīng)注意的方面以下正確的是（）
柯爾文手勢法不正確的描述是（）
幼兒節(jié)奏樂活動的簡單知識和技能包括（）
4—5歲幼兒有關(guān)欣賞的教育目標，關(guān)于感受與欣賞的目標不正確的描述是（）
幼兒音樂教育活動目標設(shè)計的原則是（）
為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時，教師應(yīng)考慮的音樂不包括（）
幼兒音樂教育活動方法中以表現(xiàn)為主的方法包含（）
為幼兒選擇的歌曲，其歌詞一般應(yīng)具有以下特點，不正確的是（）
適合幼兒欣賞的作品，哪一項是描述正確的（）
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動的教育目標，不正確的是（）