問(wèn)答題

案例:
王老師是某學(xué)校的一名體育教師,今天他要教學(xué)的內(nèi)容為太極拳,本班男女生共有32人。教學(xué)內(nèi)容:二十四式太極拳手法、手型、步法、步型、姿勢(shì)(正立)。
教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生習(xí)武興趣,自覺(jué)參與武術(shù)學(xué)習(xí),體驗(yàn)習(xí)武的樂(lè)趣。初步掌握二十四式太極拳的手型、步型。
教學(xué)步驟:
①教師宣布本課內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng),環(huán)繞操場(chǎng)跑步3圈。
②教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看多媒體錄像,講解并做示范動(dòng)作。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn):太極手型、手法;難點(diǎn):準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、連貫性。
③學(xué)生分組練習(xí):分成4組,每組8人。
④太極的勾手、云手手型。
⑤教師巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,教師講評(píng)。
⑥教師小結(jié),布置作業(yè)(能夠熟練掌握手型),宣布下課。

根據(jù)上述材料,分析一下王老師能否完成教學(xué)目標(biāo),為什么?

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5.單項(xiàng)選擇題最大攝氧量的間接測(cè)量方法不包括()。

A.奎因臺(tái)階試驗(yàn)
B.400米跑
C.極限強(qiáng)度下負(fù)荷測(cè)量
D.12分鐘跑

最新試題

每節(jié)課都要安排()的體能練習(xí),包括一般體能和專(zhuān)項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,不必過(guò)分追求()后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。

題型:多項(xiàng)選擇題

普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),用()來(lái)測(cè)試和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題