多項選擇題要讀懂兒童的表達,教師需要做的到()。
A.認識兒童認知發(fā)展規(guī)律
B.了解兒童境遇,理解兒童行為的真意
C.懂得兒童語言表達的真意
D.理解兒童情感表達的實質(zhì)
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1.單項選擇題()是游戲的第一大屬性。
A.愉悅性
B.學習性
C.交流性
2.單項選擇題無論是良性的師生關系的建立還是惡性的師生關系的建立,教師在其中都起著()作用。
A.決定性
B.主導性
C.領導性
3.單項選擇題?教師主動、積極、適切地為學生精神生命成長提供有效的能量,也被稱為()。
A.教師促進
B.教師動力
C.教師幫助
D.教師關懷
4.單項選擇題()具有使個體生活經(jīng)驗“增值”的效應。
A.分享
B.合作
C.對話
D.表達
5.單項選擇題?在測道德行為時,哪種方法多會選擇日常生活中的一些特殊情境?()
A.品德情境測驗法
B.自然觀察法
C.實驗觀察法
D.真實訪談法
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德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。
題型:判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構成的一種美德體系。
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柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。
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按照道德價值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
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下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中,哪些符合實際情況?()
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德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
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人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人,人與自然之間的關系。
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德育的外延往往十分寬廣,它包括()
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外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題