單項選擇題基于大概念可以幫助學生建構化學觀念，形成化學學科思維方式和方法，樹立正確的價值觀，落實（）。
A.課程目標
B.實驗探究
C.實驗活動
D.教學內容
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1.單項選擇題科學探究與化學實驗學業(yè)要求能基于必做實驗形成的探究思路與方法，結合物質的組成及變化等相關知識，分析解決（）中的簡單實驗問題。
A.真實情境
B.虛擬情境
C.虛假情境
D.猜想情境
2.單項選擇題實驗過程中要養(yǎng)成（）的習慣。
A.節(jié)約
B.環(huán)保
C.節(jié)約和環(huán)保
D.綠色化學
3.單項選擇題物質的組成屬于（）學習主題。
A.物質的化學變化
B.化學與社會·跨學科實踐
C.科學探究與化學實驗
D.物質的組成與結構
4.單項選擇題義務教育化學課程注重學生的自主發(fā)展、合作參與、（）。
A.創(chuàng)新
B.實踐
C.應試能力
D.創(chuàng)新實踐
5.單項選擇題義務教育化學學業(yè)水平考試是根據(jù)（）有關規(guī)定，由省級或地市級教育行政部門組織實施的考試。
A.教育部
B.省級或地市級
C.縣區(qū)
D.學校
最新試題
提升教師培訓質量，要統(tǒng)籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
題型：單項選擇題
在教學中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項選擇題
化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
題型：單項選擇題
化學反應的應用價值及合理調控屬于（）學習主題
題型：單項選擇題
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
題型：單項選擇題
科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。
題型：單項選擇題
開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
題型：單項選擇題
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題