A.對(duì)各種課外活動(dòng)的管理屬于班級(jí)活動(dòng)管理
B.建立班級(jí)教學(xué)管理指揮系統(tǒng)屬于班級(jí)制度管理
C.班級(jí)組織管理集中體現(xiàn)為班級(jí)組織建設(shè)
D.班級(jí)制度管理主要包括成文制度和不成文制度兩個(gè)方面
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觸動(dòng)式談話適合心理敏感的學(xué)生
B.漸進(jìn)式談話適合有逆反心理的學(xué)生
C.點(diǎn)撥式談話適合自尊心強(qiáng)的學(xué)生
D.突擊式談話適合防衛(wèi)心理強(qiáng)的學(xué)生
A.堅(jiān)定的教育信念
B.家長(zhǎng)的情懷
C.較強(qiáng)的組織親和力
D.交往與合作能力
A.19世紀(jì)初，英國(guó)學(xué)校出現(xiàn)了導(dǎo)生制
B.班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)
C.實(shí)行班級(jí)干部輪換制或全員制是訓(xùn)練學(xué)生班級(jí)管理能力的最好途徑
D.在我國(guó)中小學(xué)教育中，最常見的班級(jí)自主活動(dòng)就是常規(guī)班會(huì)
A.確立班集體的發(fā)展目標(biāo)
B.建立班集體的正常秩序
C.建立班集體的核心隊(duì)伍
D.培養(yǎng)正確的輿論與良好的班風(fēng)
A.做好班級(jí)日常管理工作
B.做好校內(nèi)校外的溝通工作
C.組織開展班級(jí)教育活動(dòng)
D.做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
最新試題
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）