A.對策
B.明確范圍
C.效果的確認(rèn)
D.原因分析
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A.依據(jù)自己的經(jīng)驗判斷
B.掌握發(fā)生善
C.追查流動品
D.防止流轉(zhuǎn)下去
A.該員工對崗位上的各種技術(shù)及控制要點是否均已掌握
B.該員工是否經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)并滿足上崗的要求
C.該員工初次上崗時是否需要師傅或有經(jīng)驗的員工進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)
D.是否已制定對該員工特殊的監(jiān)督要求
A.更改通知單
B.技術(shù)通知
C.不合格統(tǒng)計表
D.作業(yè)分配表
A.哪個領(lǐng)導(dǎo)在場就向哪個領(lǐng)導(dǎo)報告
B.向組長報告
C.向主管工程師或科長報告
D.向主管經(jīng)理報告
最新試題
提高過程能力指數(shù)Cpk可采用的方法是()。
5S管理是管理的基礎(chǔ)工作,其主要作用有()。
質(zhì)量文化是組織重要的軟實力,具有()等功能。
按照精益思想,下述屬于縮短交付周期所應(yīng)采取的措施包括()。
標(biāo)桿管理的三個階段是()。
GB/T19580《卓越績效評價準(zhǔn)則》倡導(dǎo)組織為相關(guān)方創(chuàng)造價值,這里的“相關(guān)方”包括()。
適用于分析原因的質(zhì)量工具有()。
假設(shè)檢驗中的顯著性水平α表示()。
在GB/T 29590-2013 《現(xiàn)場管理準(zhǔn)則》中,推進(jìn)要素包括()。
質(zhì)量文化內(nèi)容通??梢苑譃閹讉€層次,其中()位于最核心,是質(zhì)量文化的精髓。