判斷題教學(xué)目標(biāo)是不可以測(cè)度的。
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4.單項(xiàng)選擇題一位教師講初中語(yǔ)文《可愛(ài)的草塘》，出示的一個(gè)目標(biāo)為：“體會(huì)重點(diǎn)段的含義，了解北大荒草塘的富饒美麗”，這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)有什么問(wèn)題？（）
A.教學(xué)目標(biāo)片面
B.教學(xué)目標(biāo)忽視差異性
C.教學(xué)目標(biāo)含糊不清
D.誤把學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)教學(xué)目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，既要有完成教材規(guī)定的人人必須達(dá)到的目標(biāo)，又要有鼓勵(lì)少數(shù)學(xué)生能達(dá)到的發(fā)展性目標(biāo)，還可有允許個(gè)別學(xué)生暫時(shí)先達(dá)到的暫時(shí)性目標(biāo)。這體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的（）原則？
A.整體性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.靈活性
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“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題