A.增強成員之間的信任
B.催發(fā)學(xué)習動力因素
C.進行有意識的學(xué)習策略訓(xùn)練
D.職業(yè)生涯規(guī)劃
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A.成員的職業(yè)生涯規(guī)劃
B.把任務(wù)作為核心
C.成員自身的工作特征
D.組織的學(xué)習氛圍
A.發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
B.團隊學(xué)習
C.學(xué)習、思考和創(chuàng)新
D.系統(tǒng)思考
A.單環(huán)學(xué)習
B.雙環(huán)學(xué)習
C.圓環(huán)學(xué)習
D.行動型學(xué)習
A.社會化過程包括原有狀態(tài)階段、碰撞階段、調(diào)整階段
B.原有狀態(tài)階段包括新員工進入組織之前的所有學(xué)習活動
C.在調(diào)整階段,新員工看到組織的真目的
D.在碰撞階段,新員工必須使自己從以前的假象中擺脫出來
A.群體行為改變→個體行為改變→個體態(tài)度和知識改變
B.知識的改變→個人態(tài)度和行為的改變→群體行為的改變→工作績效的改進
C.個體行為改變→個體態(tài)度和知識改變→群體行為改變
D.個人態(tài)度和行為改變→群體行為改變→工作績效的改進→知識的改變
最新試題
以下不屬于基于學(xué)習方式的組織學(xué)習過程模型的是()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認為是造成去個性化原因的是()
價值觀的核心成分是()
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知?()
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()