A.質(zhì)量
B.數(shù)量
C.時間
D.成本
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A.標(biāo)桿管理實施者
B.標(biāo)桿伙伴
C.標(biāo)桿管理項目
D.杠桿監(jiān)督項目
A.發(fā)揮所長,深入組織,發(fā)現(xiàn)組織存在的問題
B.利用所學(xué),針對組織,解決存在的現(xiàn)實問題
C.參與組織規(guī)劃,倡導(dǎo)成本管理,提升組織效益
D.參加行業(yè)聚會,了解行業(yè)資訊,指導(dǎo)組織決策
A.通過市場和競爭分析,制定產(chǎn)品規(guī)劃
B.進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)格設(shè)計
C.更新產(chǎn)品組合
D.與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師完全相同
A.系統(tǒng)設(shè)計的誤差
B.評價主體誤差
C.評價客體的誤差
D.評價對象的誤差
A.視覺
B.聽覺
C.觸覺
D.感覺
最新試題
績效考核就是績效管理,績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
在績效管理中,用來考評的工具是績效目標(biāo)而不是績效標(biāo)準(zhǔn)。
個人績效是組織績效的根本和基礎(chǔ),只有使個人工作績效最大化,才有可能使組織績效最大化。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績效評價方法主要包括了()
“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出來的。
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率?()
()是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
()是教師教學(xué)設(shè)計中的核心部分。
平衡計分卡的維度主要包括了()