單項選擇題道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。
A.人和人之間
B.人與社會
C.人與家庭
D.人們之間以及個人與社會之間關(guān)系
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1.單項選擇題道德從萌芽到生成的關(guān)鍵條件是（）。
A.人的主觀能動性
B.社會分工
C.階級斗爭
D.階級利益
2.單項選擇題“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然?！边@體現(xiàn)了（）。
A.道德無用論
B.道德意志論
C.道德決定論
D.非道德主義
3.單項選擇題道德把握世界的主要手段主要是進行（）。
A.道德評價
B.道德教育
C.法律教育
D.道德修養(yǎng)
4.單項選擇題“道德是由物質(zhì)生活水平?jīng)Q定的”。這句話是（）。
A.客觀唯心主義
B.主觀唯心主義
C.馬克思主義
D.舊唯物主義
5.單項選擇題（）是人類活動最基本的特征，也是道德成為實踐精神的主要依據(jù)。
A.目的性
B.過程性
C.計劃性
D.價值性
最新試題
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
題型：多項選擇題
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
題型：判斷題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
題型：單項選擇題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項選擇題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學(xué)的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
題型：多項選擇題
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
題型：單項選擇題
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
題型：單項選擇題