多項選擇題以下研究者中使用價值澄清法的有（）。

A.皮亞杰
B.拉斯
C.西蒙
D.班杜拉
E.哈明


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1.多項選擇題濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。

A.可能是3歲
B.其道德判斷能力處于可逆階段
C.其道德判斷能力發(fā)展處于自我中心階段
D.已經具備他律道德
E.尚不具備自律道德

2.多項選擇題唯智論片面強調說理教育，以下的特征往往是其教育結果的表現(xiàn)（）。

A.嘴上頂呱呱，遇事嘩啦啦
B.好人辦錯事
C.言行脫節(jié)
D.不管誰是誰非，該出手時就出手
E.缺乏道德評價能力

3.多項選擇題關于品德結構成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

A.人格是我們所有的各種習慣的最終產物
B.重視通過口頭表揚或者物質獎勵來肯定學生的道德表現(xiàn)
C.道德教育工作重點在口頭說理
D.人的品德主要取決于道德知識的掌握、道德動機的形成
E.重視行為習慣訓練，不會出現(xiàn)“好人辦錯事”的現(xiàn)象

5.多項選擇題下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

A.抽象化階段
B.類化階段
C.辨別
D.分化
E.歸類