單項(xiàng)選擇題選修課制度萌芽于德國，真正成型于（）。

A.英國
B.法國
C.美國
D.中國


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1.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)相長”出自于（）。

A.《論語》
B.《中庸》
C.《學(xué)記》
D.《大學(xué)》

2.單項(xiàng)選擇題教育教學(xué)研究應(yīng)側(cè)重的方面是（）。

A.教師勞動的研究
B.教學(xué)組織的研究
C.教學(xué)設(shè)備的研究
D.教學(xué)方法的研究

3.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)為社會和國家服務(wù)的人才的高等教育目標(biāo)所體現(xiàn)的價值觀是（）。

A.個人本位
B.社會本位
C.英才教育
D.大眾教育

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。

A.評價經(jīng)驗(yàn)
B.整合經(jīng)驗(yàn)
C.評價結(jié)果
D.編輯教材