判斷題在訪談的傾聽中，情感層面的聽包括了無(wú)感情的聽，有感情的聽和共情的聽。（）
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引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
題型：判斷題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論證過程是一種（）的過程
題型：多項(xiàng)選擇題
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
題型：判斷題
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題