單項選擇題“奇數(shù)”和“質(zhì)數(shù)”這兩個概念,從外延上看,存在著()。
A.矛盾關(guān)系
B.對立關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.并列關(guān)系
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1.單項選擇題關(guān)于講練課的基本結(jié)構(gòu),下列選項正確的是()。
A.基本訓練—引入新課—進行新課—嘗試練習—閱讀課本—獨立練習—布置作業(yè)
B.基本訓練—引入新課—嘗試練習—閱讀課本—布置作業(yè)
C.引入新課—進行新課—練習—閱讀—布置作業(yè)
D.基本訓練—進行新課—布置作業(yè)—獨立練習
2.單項選擇題程序性知識與技能形成有密切關(guān)系,具有()。
A.抽象性
B.具體性
C.系統(tǒng)性
D.操作性
3.單項選擇題學生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后,再把它們總括成“角”這種概念的同化是()。
A.下位同化
B.類屬同化
C.上位同化
D.并列同化
4.單項選擇題在皮亞杰看來,數(shù)學思維實質(zhì)上是一種()。
A.反應
B.運算
C.動作
D.直覺
5.單項選擇題一種學習對另一種學習起干擾作用的遷移是()。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
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如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展?
題型:問答題
一般說來,()比較適合小學低年級用于學習較簡單而學生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實際意義,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
嘗試學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題
一般說來,()比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
判定一個主體是否進行了學習,應依據(jù)()。
題型:多項選擇題
小學數(shù)學問題解決主要是指()。
題型:單項選擇題
舉例說明為什么小學數(shù)學教材要以數(shù)形結(jié)合為重點。
題型:問答題
小學數(shù)學為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學習所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學知識作為教學內(nèi)容?
題型:問答題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點,在小學數(shù)學學習中應注意()。
題型:多項選擇題